HI,?#38431;?#26469;到学术之家,学术咨询:400-888-7501 订阅咨询:400-888-7502

                      辅导员职业认同感探讨

                      辅导员杂志 在线咨询
                      摘要:辅导员在高校学生管理中扮演着学生引路人、指导者的重要角色,是学生管理工作的重要力量。然而,辅导员工作的繁杂性、交叉性和职业发展路径的不完善性导致很多辅导员对这份职业缺乏足够的认同感,如何稳定辅导员这支队伍,?#26434;?#39640;校学生工作的稳定至关重要。
                      【关键词】
                      • 辅导员 职业认同感

                      《关于加强高校辅导员班主任队伍建设的意见》中指出“辅导员班主任是高等学校教师队伍的组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健?#20826;?#38271;路上的引导者和指路人”。由此可见,辅导员在高校中是集教育、管理及服务为一体的重要角色。然而很多时候辅导员的付出却难以得到学生甚至同事、领导的理解,致使辅导员缺乏一定的职业认同感,导致辅导员队伍不断流失。因此,探索辅导员在就业中遇到的困境,提高其职业认同感,对学生管理有重要作用。

                      一、高校辅导员从业困境及职业认同感现状

                      1.职业角色尴尬,辅导员工作身心疲惫

                      《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中指出,高校专职辅导员是指在院(系)专职从事大学生日常思想政治教育工作的人员,具有教师和管理人员双重身份。但在?#23548;?#24037;作中确给辅导员带来?#24605;?#22823;的困扰,职业角色和职责都模糊不清。从学生管理来看,辅导员从学生进校的第一天起就成了学生的第一责任人,白天需要监督学生出早操、查课,晚上还要查晚自习、走访宿舍,甚至半夜?#19981;?#34987;学生事故的电话惊醒,辅导员的工作时间可以说是不分昼夜,导致辅导员心理压力负担重。其次,除了学生管理外,很多非本职的工作也压在辅导员身上,不管是在专业老师还是学校行政部门眼里,只要和学生有关就是辅导员的事,学生处、保?#26469;Α?#25307;就处等部门都是辅导员的身影,辅导员整日将大量时间耗费在繁杂的行政事务中难以脱身,身心俱疲。

                      2.职业晋升难、培训机会少,辅导员职业认同感低

                      虽然有关文件上都表示辅导员可以职称、职务双线晋升,但?#23548;是?#20917;却不尽如人意。从职称评定上来看,高职院校受限于自身条件,课题申报、学术研究等资源都不?#32570;?#31185;院校,辅导员平时将大量时间用于学生管理,无法像专业老师将主要的精力投入在科研上,但很多高职院校辅导员职称评定却是参照专业教师的标准,使辅导员在职称评定中难?#26434;?#19987;业老师?#36141;猓?#20174;职务晋升上来看,虽然各行政部门在工作分配中都涉及辅导员,但由于辅导员在其中没有承担专业性的工作,大多是一些琐碎繁杂的事务?#39029;?#26524;难以量化,上级领导看不到辅导员工作的?#23548;ǎ?#35748;可程度?#31995;停?#33268;使辅导员在年限满后也难以转行政岗。此外,高职院校专门针对辅导员的培训机会较少,很多辅导员都表示没有受过学校组织的辅导员专项培?#25285;?#36741;导员难以走出去吸收来?#26434;?#22806;界的新知识、新思想,致使在学生管理中只停留在摸石头过河的阶段,难以做到理论联系?#23548;省?

                      二、提升高校辅导员职业认同感的对策分析

                      1.明确辅导员的工作角色,提高辅导员的社会认同感

                      从社会层面上来说,应该加强宣传和舆论引导,并出台相关文件,明确辅导员的职责范围,让大众明白辅导员不只是他?#24378;?#20013;所谓的“保姆?#20445;?#32780;是学生思想政治教育中的一线骨干,从而提升辅导员在从业过?#35752;?#30340;认同感。从学校层面来说,应制定切实有效的政策,保障辅导员的权益,各行政部门应履行好自己的职责,而不是总抱着“学生的事就找辅导员”的心态。其次,高职院校还应提高对辅导员队伍的重视程度,定期召开辅导员座谈会,及时解决其在工作和生活上遇到的困难,提高辅导员队伍的稳定性。同时,学校应增加用于辅导员专项培训的拨款,制定针对辅导员职业能力的培?#25285;?#20026;辅导员的发展提供更多?#25945;ā?

                      2.转变思想,加强学习,不断提升自身职业素养

                      辅导员应该从自身入手,不断通过各?#25945;?#25299;展自己的知识水平和专业素养。在思想上,特别是刚入职的辅导员,要尽快适应角色,做到从“学生”到“老师”的角色转变,并多像周围有经验的老辅导员学习,扬长避短,在学生管理上形成自己的思路。此外,辅导员还应利用学校组织或者自学?#28982;?#20250;加强在职业规划、就业指导方面的理论学习,比如考取心理咨询师、职业规划师证书,用过硬的理论帮助学生解决在心理和就业上的困惑,以加强在学生面前的信服力,做好学生成长过?#35752;?#30340;引路人。

                      3.建立完善的保障机?#30130;繁?#36741;导员晋升之路

                      各学校应该参照《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中的要求,进一步完善辅导员的双线晋升政策,?#26434;?#19987;职辅导员的职称(职务)评聘应该实行单列计划、单设标准、单独评审,从而提高辅导员职称评审的成功率。此外,在评聘过?#35752;校?#39640;校应将辅导员的育人效果及工作?#23548;?#20316;为重点考察部分,?#26434;?#22312;辅导员职业能力、辅导员年度人物等大赛中胜出的辅导员,应将其取得的荣誉纳入到年终?#24049;?#21644;科研成果统计范围,并在学校增设行政岗时优先考虑。?#26434;?#22240;各种原因没有顺利转岗的辅导员,应据其任职年限及工作表现确认相应的管理级别及待遇,切实为辅导员的职业发展铺好路,使辅导员感受到这一份职业是值得奋?#20998;?#36523;的。

                      参考文献:

                      [1]王丹,郑美玲.高职学生学习中存在的问题及其对策[J].职业教育,2018(2).

                      [2]杜重麟,李目文,赵发宾,段奇宏.高职院校学生自主学习现状调查及指导策略研究[J].昆明冶金高等专科学校学报,2017(4).

                      [3]赵芳.提高高职学生学习力的若干对策[J].才智,2017.

                      【作者简介】刘宇凌,女,1989年出生,贵州凯里人,贵州广播电视大学,讲师,硕士研究生,思想政治教育;周秀芬,女,1990年出生,湖南永州人,贵州广播电视大学,助教,大学本科,思想政治教育。

                      辅导员职业认同感探讨 相关范文

                      辅导员职业认同感探讨 

                      摘要:《关于加强高校辅导员班主任队伍建设的意见》中指出“辅导员班主任是高等学校教师队伍的组成部分,是高等...

                      辅导员思想政治教育研究 

                      摘要:一、地方高校辅导员思想政治教育工作存在的问题 (一)传统模式的滞后性 就目前地方高校开展思想政治教育的...

                      期刊名称:辅导员

                      期刊级别:国家级期刊

                      期刊人气:89

                      产品参数:
                      主管单位:中国共产主义青年团中央委员会
                      主办单位:共青团中央
                      出版地方:?#26412;?/a>
                      快捷分类:政治
                      国际刊号:0427-7112
                      国内刊号:11-1333/G4
                      邮发代号:2-157
                      创刊时间:1954
                      发行周期:旬刊
                      期刊开本:B5
                      下单时间:1个?#23653;?/dd>
                      相关期刊
                      较?#36335;?#25991;
                      今晚3d试机号与金码